Cátedra de Historia

Universidad Estatal a Distancia
Costa Rica

Humanidades sin Historia no son humanidades.

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General

 Preguntas frecuentas Preguntas frecuentes


FECHAS, HORARIOS Y TUTORÍAS

¿Dónde y cuándo se llevan a cabo las tutorías presenciales?

Una vez finalizado los procesos de matrícula y administrativos de inicio de cuatrimestre, en cada centro universitario se publican los horarios de tutorías.  Puede acceder a esta información en línea en las siguientes direcciones:

http://www.historiauned.net/index.php/tutores/horarios-de-tutorias

http://www.uned.ac.cr/tutoria/

La información definitiva la manejan solo los centros universitarios, este es el único lugar donde debe consultar sobre horarios y sedes de tutorías.

En la siguiente dirección encontrará la lista de teléfonos, horarios y contactos de centros universitarios: http://www.historiauned.net/index.php/centros-universitarios

¿Es obligatorio asistir a la tutoría presencial?

No.  Todos los materiales e información a evaluar le deben ser entregados el día de la matrícula y se detallan en las orientaciones del curso.  Sin embargo en la tutoría se ampliarán los temas de estudio, se usarán otros materiales de apoyo y se atenderán las dudas de los-as estudiantes.

Es deseable que el-la estudiante no asuma una posición pasiva durante la tutoría y más bien plantee todas sus dudas e intervenga en el desarrollo de la sesión, para ello lo conveniente es llevar al menos leídos los capítulos correspondientes a cada tutoría.

En la experiencia de nuestra cátedra los estudiantes que asisten de manera activa a tutorías logran un mejor desempeño y aprovechamiento de los cursos.

 ¿Dónde encuentro los materiales utilizados en las tutorías?

No es obligación de los tutores enviar por ningún medio o fotocopiar los materiales de apoyo que decida utilizar durante el desarrollo de la tutoría.  Sin embargo en un esfuerzo de la Cátedra de Historia y dependiendo de cada tutor-a este puede colocar materiales de apoyo en nuestro sitio web.  En nuestra sección de “tutores” http://www.historiauned.net/index.php/tutores/lista-de-tutores puede revisar si el tutor colocó algo.  También puede acceder a nuestra sección “Sala de lectura” http://www.historiauned.net/index.php/sala-de-lectura por otros materiales de apoyo.

¿Dónde me corresponde hacer el examen?

Esa información solo la manejan los centros universitarios.  Consulte las pizarras que se colocan con antelación o pregunte por otros medios a su centro universitario.  Para la aplicación de exámenes se habilitan otras sedes fuera del centro universitario, sobre todo en centros de alta matrícula, busque está información con tiempo para evitar inconvenientes. 

Por favor no consulte por ningún medio información de sedes de exámenes a la Cátedra de Historia, acuda a su centro universitario.

En la siguiente dirección encontrará la lista de teléfonos, horarios y contactos de centros universitarios: http://www.historiauned.net/index.php/centros-universitarios

 ¿Por qué la tarea se entrega en semana A y las tutorías y exámenes son en semana B?

No existe ninguna normativa que prohíba este orden de entrega, esto se aplica para un mejor orden y prontitud en la revisión y devolución de los proyectos.  No se recibirán trabajos fuera de la fecha establecida.


PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

¿Debo contestar las indicaciones de la tarea a manera de preguntas de un cuestionario?

NO.  Este es un error muy frecuente en donde muchos estudiantes pierden puntos y obtienen una baja calificación.  Las instrucciones para elaborar el proyecto no son un cuestionario, se trata de una guía para que usted estructure una investigación tipo ensayo, con las referencias bibliográficas solicitadas.  Una buena opción para separar los temas a abordar es el uso de subtítulos a través del desarrollo.

En nuestra sala de lectura virtual http://www.historiauned.ne/sala-de-lectura encontrará manuales para la elaboración trabajos de investigación universitaria.

¿Qué es la hoja de informe del evaluador y dónde se incluye?

Es el formulario que se encuentra al final de las orientaciones del curso, el cual será llenado por el tutor calificador para desglosar el resultado de su calificación. Simplemente adjunte este formulario al final de su trabajo de investigación sin escribir nada en él.  Puede conseguirlo de manera digital en la versión digital de las orientaciones de curso disponibles en nuestro sitio web para cada curso

 ¿Cómo debo redactar las citas, referencias y bibliografía del proyecto del curso?

Debe utilizar el sistema APA, tanto para el citado como para el apartado de bibliografía.  Puede conseguir guías y consejos sobre el sistema APA en nuestro sitio web http://www.historiauned.net/sala-de-lectura o en el blog del curso Métodos de estudio e investigación a distancia http://055uned.blogspot.com/

¿La Cátedra me indica cuáles libros o materiales debo utilizar para mi investigación?

No, parte del proceso de investigación es buscar, valorar, procesar y utilizar sus propias fuentes.  La Cátedra indica algunos materiales para cada curso en nuestro sitio web, pero es necesario que cada estudiante busque por diferentes medios sus propias fuentes.

¿Qué sucede si no entrego el proyecto dentro del plazo establecido?

Los únicos encargados de recibir los proyectos de investigación son los centros universitarios dentro del plazo establecido, el cual rige para todo el país.

En casos excepcionalmente justificados la única persona que puede valorar una entrega extemporánea es el tutor-a calificador, a partir de la presentación de las pruebas correspondientes. Para ello el-la estudiante debe exponer su caso al tutor calificador.

Debe primero ubicar cuál tutor-a tiene a cargo la calificación de su grupo.  Para ello consulte nuestro sitio web http://www.historiauned.net/tutores/distribucion-de-calificadores

Una vez ubicado el nombre del tutor puede buscarlo durante su horario de tutorías o a través de correo electrónico para comunicarse con él y plantear su situación.  La información de los tutores, incluyendo sus correos está disponible en http://historiauned.net/tutores/lista-de-tutores. La decisión del tutor-a calificador sobre la recepción del trabajo será la definitiva.

¿Qué tipo de letra, márgenes y demás aspectos de forma debo utilizar?

Todo debe elaborase en hojas blancas, bond 20, tamaño carta. La misma debe presentarse escrita en letra de computadora e impresa en letra Times New Roman tamaño 12, a espacio y medio, márgenes no mayores a 2,5 centímetros.

A l proyecto no le debe incorporar cromos, dibujos, recortes o fotocopias de ninguna naturaleza. Considérese que se trata de un trabajo universitario

¿Cómo debo elaborar la portada?

Como guía puede utilizar la portada de las orientaciones del curso.  No olvide indicar su nombre completo, número de cédula y número de grupo.

¿Puedo imprimir por uno o ambos lados de la hoja?

Por formalidad todo trabajo universitario se acostumbra imprimir por un solo lado.  Queda a decisión personal si imprime por ambos lados.


CURSO EN LÍNEA

¿Cómo me matriculo en la modalidad de curso virtual?

Cada cuatrimestre se viene ampliando la cantidad de centros universitarios que ofrecen la modalidad de curso en línea, la inscripción se lleva a cabo solamente durante el proceso de matrícula.  Consulte únicamente en su centro universitario sobre esta opción.

En la siguiente dirección encontrará la lista de teléfonos, horarios y contactos de centros universitarios: http://www.historiauned.net/index.php/centros-universitarios

No logro entrar o no aparezco en el entorno del curso virtual.

Revise cuáles son las fechas de apertura de las plataformas virtuales.  Comuníquese con su centro universitario para obtener ayuda al respecto.

En la siguiente dirección encontrará la lista de teléfonos, horarios y contactos de centros universitarios: http://www.historiauned.net/index.php/centros-universitarios


PROMEDIOS

¿Cuál es la nota mínima para aprobar los cursos y cómo se aplica el redondeo?

Al respecto el Reglamento general estudiantil establece:

ARTÍCULO 56:
Las calificaciones de los cursos y asignaturas se otorgarán en una escala de cero (0) a diez (10) utilizando múltiplos de 0,5.
La nota mínima de aprobación en cada asignatura será de
- siete (7,0) para pregrado y grado y los cursos del PEA y PEU.
- las asignaturas SEP y los TFG de todos los niveles académicos se aprueban con una calificación igual o superior a ocho (8,0).

La nota en cada asignatura o curso, se obtendrá mediante un promedio ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades de evaluación programadas.
El promedio ponderado de la asignatura o curso se redondeará a la unidad o media unidad más cercana usando las reglas de redondeo simple; esto es, si la parte decimal del promedio es mayor o igual a 0,25 y estrictamente menor que 0,75 se redondea a 0,5 en caso contrario se redondea a la unidad más cercana. Por ejemplo, si un promedio ponderado es 6,75, este proceso de redondeo le asignará como nota del curso 7,0. Si el promedio ponderado es 6,25, la nota del curso será 6,5.

¿Por qué en el segundo examen no se indica mi nota final?

Puede que su examen no haya sido incluido en el sobre de grupo o sede que le corresponde, esto sucede algunas veces porque el estudiante decide hacer el examen en otra sede o grupo. Si bien los exámenes llegan, en estos casos son revisadas por tutores diferentes por lo que la información debe ser cruzada y consignada en el listado correspondiente.  Debe estar pendiente de revisar en la web http://intranet.uned.ac.cr/entornoestudiantil/login.aspx su promedio final.  Para evitar estos inconvenientes procure hacer el examen en la sede y grupo que le corresponde.  Consulte en su centro universitario sobre esta opción.

En la siguiente dirección encontrará la lista de teléfonos, horarios y contactos de centros universitarios: http://www.historiauned.net/index.php/centros-universitarios

 ¿Cómo consulto mis promedios en línea?

Acceda a la dirección http://intranet.uned.ac.cr/entornoestudiantil/login.aspx e indique el usuario y PIN correspondiente, si los desconoce o necesita ayuda consulte únicamente en su centro universitario.

En la siguiente dirección encontrará la lista de teléfonos, horarios y contactos de centros universitarios: http://www.historiauned.net/index.php/centros-universitarios

¿Cómo llevo a cabo un reclamo sobre el resultado de mi nota?

Contacte al tutor evaluador de su examen o tarea y plantéele sus dudas con el resultado de la nota.

En primera instancia busque al tutor-a durante el desarrollo de las tutorías presenciales, o en caso contrario contáctelo por correo electrónico.  El tutor debe indicar su nombre en los instrumentos de evaluación revisados.

La lista de tutores calificadores la puede encontrar en: http://www.historiauned.net/index.php/tutores/distribucion-de-calificadores

Los correos electrónicos de cada tutor los puede obtener en:  http://www.historiauned.net/index.php/tutores/lista-de-tutores


EVALUACIÓN

¿Cómo y por qué se evalúa el tema del proyecto de investigación en el examen?

Es política de Cátedra incluir el tema del proyecto de investigación en el segundo examen ordinario, con el fin de volver a verificar que el estudiante elaboró a conciencia la investigación.  En el examen se le solicitará que analice, discuta o indique información propia del proyecto de investigación. Si elaboró su trabajo siguiendo todas las indicaciones y dedicando el esfuerzo conveniente de investigación, no tendrá dificultades mayores a la hora de responder en el examen.

¿Qué es la hoja de informe del evaluador y dónde se incluye?

Es el formulario que se encuentra al final de las orientaciones del curso, el cual será llenado por el tutor calificador para desglosar el resultado de su calificación. Simplemente adjunte este formulario al final de su trabajo de investigación sin escribir nada en él.  Puede conseguirlo de manera digital en la versión digital de las orientaciones de curso disponibles en nuestro sitio web para cada curso.

El libro de Historia de la cultura consta de 3 módulos, pero solo se evalúan 2 ¿Qué debo hacer?

La unidad didáctica de Historia de la Cultura es modular, lo cual implica que cada módulo funciona independiente, pero de forma que se puedan asociar según la propuesta evaluativa de cada cuatrimestre.  En las orientaciones del curso se indican cuáles módulos serán evaluados.  Queda a decisión suya si estudia el módulo que no se evalúa para ampliar el aprendizaje del curso por su cuenta.

¿Cuáles son los temas a evaluar en el examen?  ¿Qué tipo de preguntas se plantean?

Los contenidos a evaluar en cada examen se distribuyen por capítulos, en las orientaciones de curso se indican cuáles capítulos se evalúan en cada examen.  Al inicio de cada capítulo se plantean los objetivos de aprendizaje, utilice estos objetivos como la guía para estudiar y para medir su progreso en el estudio de cada capítulo.

Las preguntas del examen buscarán medir el grado de desempeño del-a estudiante en el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje.

¿Dónde consigo exámenes anteriores de los cursos?

Ninguna dependencia de la UNED puede divulgar exámenes anteriores de los cursos. Grupos de estudio u organizaciones de estudiantes podrían estarse dedicando a esta labor.  Para entrar en contacto con organizaciones de estudiantes comuníquese con su centro universitario o través del sitio web de Estudiantes UNED CR.

¿Qué sucede si no entrego el proyecto dentro del plazo establecido?

Los únicos encargados de recibir los proyectos de investigación son los centros universitarios dentro del plazo establecido, el cual rige para todo el país.

En casos excepcionalmente justificados la única persona que puede valorar una entrega extemporánea es el tutor-a calificador, a partir de la presentación de las pruebas correspondientes. Para ello el-la estudiante debe exponer su caso al tutor calificador.

Debe primero ubicar cuál tutor-a tiene a cargo la calificación de su grupo.  Para ello consulte nuestro sitio web http://historiauned.net/tutores/distribucion-de-calificadores/68-calificadores-historia-de-la-cultura

Una vez ubicado el nombre del tutor puede buscarlo durante su horario de tutorías o a través de correo electrónico para comunicarse con él y plantear su situación.  La información de los tutores, incluyendo sus correos está disponible en http://historiauned.net/tutores/lista-de-tutores. La decisión del tutor-a calificador sobre la recepción del trabajo será la definitiva.


VIDEOCONFERENCIA

¿Puedo ver la videoconferencia desde mi casa u otra computadora?

El Programa de Videoconferencia procura que cada sesión se transmita en vivo a través del servicio de USTREAM.

Puede acceder a la trasmisión en las siguientes direcciones:

http://www.historiauned.net/index.php/videoconferencias

http://www.videoconferenciasuned.blogspot.com/

http://www.ustream.tv/channel/9103104

No somos responsables si al momento de la videoconferencia el servicio de Ustream no está disponible o suceden cortes y publicidad sin previo aviso.  Para mayor seguridad, claridad e interacción directa con el profesor participe de la videoconferencia desde la sala que corresponde a su centro universitario, consulte en su sede sobre este servicio.

¿Puedo ver el video de la videoconferencia posteriormente?  ¿Por qué aún no está disponible?

Los videos de las videoconferencias de Historia de la Cultura los puede buscar en la siguiente dirección: http://audiovisuales.uned.ac.cr/videoteca/category/estudios-generales

Los videos de las videoconferencias de los otros cursos de Historia los puede buscar en la siguiente dirección: http://audiovisuales.uned.ac.cr/videoteca/category/escuela-de-ciencias-sociales-y-humanidades

Es responsabilidad del Programa de videoconferencia poner a disposición los videos con prontitud, ante cualquier atraso o inconveniente dirija su reclamo a los siguientes contactos:

Teléfonos: 2527 - 2657 / 2527 - 2703 / 2253 - 3681

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http://www.facebook.com/videoconferenciasuned.costarica

La Cátedra de Historia no tiene incidencia en la prestación de este servicio.

¿Dónde consigo la presentación utilizada en la videoconferencia?

Puede acceder a la dirección http://www.videoconferenciasuned.blogspot.com/p/ciencias-sociales-y-humanidades.html y buscar el Power Point correspondiente.  Es responsabilidad del Programa de videoconferencia prestar este servicio, dirija cualquier consulta o reclamo a los siguientes contactos:

Teléfonos: 2527 - 2657 / 2527 - 2703 / 2253 - 3681

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http://www.facebook.com/videoconferenciasuned.costarica

Historias paralelas

Una producción de la Cátedra de Historia y del Programa de Producción Audiovisual
Lunes 8:30 PM por Radio Nacional 101.5 FM

Logo Historia     

“Historias paralelas” ha surgido como una propuesta radial de la Cátedra de Historia para analizar el presente a partir de nuestra historia y de esta manera entrelazar dos y hasta los tres tiempos: Pasado y presente… ¿y por qué no, futuro?.

El programa de radio de aproximadamente 25 minutos está dirigido principalmente a los estudiantes de la Cátedra pero con un lenguaje abierto que permita que cualquier persona que lo escuche se sienta identificado y comprenda los contenidos.

El formato usado es rápido ya que se trabaja en el marco de la preproducción establecido con anterioridad. Esto es, la definición clara de la temática y las preguntas claves. Lo anterior permite eliminar posibilidades de divagación de una temática a otra y una mejor concentración de las ideas que se desean comunicar.
 

Escuchar programas

Serie especial GUANACASTEQUIDAD

Audio Historia de Bagaces
Bagaces es un pueblo apacible pero no aburrido. De su comunidad han brotado no solo personajes de nuestra historia sino curiosidades de nuestra historia precolombina. En este programa se exploran algunos detalles del origen de este cantón del pacífico norte costarricense.

Audio Anexión Nicoya
Mas allá de la historia oficial que aprendimos todos en la primaria y secundaria, una nueva investigación que se realiza en el país nos da una historia paralela de la Anexión del Partido de Nicoya. El aparente juego de poder de dos familias poderosos podría estar detrás de la anexión de este territorio a Costa Rica.

Audio La Guanacastequidad parte 1
Los guanacastecos han hecho valer su identidad y su cultura a través de la música, la comida, el lenguaje, los bailes y diversas manifestaciones culturales. Su aporte a la identidad costarricense es incontable y se manifiesta por medio de la Guanacastequidad.

Audio La Guanacastequidad parte 2
Los guanacastecos han hecho valer su identidad y su cultura a través de la música, la comida, el lenguaje, los bailes y diversas manifestaciones culturales. Su aporte a la identidad costarricense es incontable y se manifiesta por medio de la Guanacastequidad.

Audio LA CHOLA DE BAGACES
El trabajo de mantener viva la historia y las tradiciones requiere de una vocación especial. Un don que va más allá de la dedicación y desinterés, pues es necesario descubrir maneras novedosas y atractivas para mantener viva esa historia. En este programa se presenta a doña Marielos Jiménez, un ejemplo de quien disfruta ese don por rescatar y mantener viva la historia y tradiciones de Bagaces….

Digan lo que digan……y pase lo que pase………. 

Audio 100 años del inicio de la Primera Guerra Mundial
En 1914 estalló la Primera Guerra Mundial. Para muchos una Guerra Europea donde se metió Estados Unidos y Japón. 100 años después queremos reflexionar acerca de aquel mundo, de la sociedad humana que vivió los horrores de ese primer conflicto a gran escala.

Audio El legado de Mandela
El siglo XX vio nacer figuras políticas y sociales que lideraron verdaderos procesos de transformación histórica. Uno de ellos es Nelson Mandela. Desde una perspectiva objetiva se intenta reflexionar acerca de su legado, para su nación y para el mundo….

Audio Mujeres indígenas en la Mesoamérica previa a la conquista
En esta entrega se conoce el rol de las mujeres indígenas en la Mesoamérica previa a la conquista, así como en el periodo de la llegada de los españoles. Pero aún más, detalles de cómo indígenas de estas tierras llegaron hasta el hemisferio norte producto del comercio de esclavos

Audio Variables de poder en las elecciones de 2014
Hay momentos particulares e inéditos que se inscriben en la historia.
Las elecciones presidenciales del 2014 en Costa Rica podría ser un hito histórico que cada costarricense valorará, en principal por las variables de poder que se han presentado.

Audio La historia que escribimos el 2 de febrero
Hay momentos particulares e inéditos que se inscriben en la historia. Lo ocurrido el 02 de febrero del 2014 en las elecciones presidenciales en Costa Rica podría ser un parte aguas político, un hito histórico que cada costarricense vivió, sea como actor político, como elector o como espectador.

Serie especial en el día internacional de la mujer: Gobernando como gatas panza arriba
Audio Primera parte  Audio Segunda parte
El acoso político se suma a las manifestaciones de violencia contra la mujer. No solo para las que ejercen puestos de poder sino para la óptima representación de la población femenina.
En este programa se presenta algunas reflexiones sobre la investigación “Gobernando como gatas panza arriba” de la autora Graciela Incer.

Serie especial: Injusticias de la desigualdad laboral
Audio Primera parte  Audio Segunda parte
El modelo económico que se instauró en el mundo a finales de los años 80 e inicios de los 90 modificó las relaciones laborales; tanto, que en la actualidad son muchas las personas que no saben lo que significa recibir un salario con regularidad y mucho menos los beneficios que eso conlleva como es el caso de aguinaldo, vacaciones, seguro social, etc

Audio Fiesta Electoral en Costa Rica
Desde una disminución en la deuda política, hasta el fenómeno del abstencionismo. En este programa se realiza una revisión del proceso electoral 2013-2014.

Audio Conceptos y características de la campaña electoral
En este programa se presentan conceptos y definiciones del proceso electoral de Costa Rica

Audio Percepciones de Dios en Mesoamérica...
En Mesoamérica la riqueza de las percepciones de Dios y percepciones espirituales en general son diversas. En el caso de la investigación que se presenta además de esta diversidad de pensamiento queda de manifiesto como en el Programa Escuela para Todos las respuestas a las preguntas de carácter religioso tienen un discurso católico.

Audio Territorios boruca: Historia de luchas por la dignidad de un pueblo
El origen de la comunidad Boruca contada por uno de sus líderes, así como la manera en que fueron influenciados por los no indígenas durante el siglo XX con la construcción de la Carretera Interamericana y la llegada de la Compañía Bananera.

Audio Debate candidatos presidenciales VOTOCR
Presentación de ideas de los candidatos José María Villalta, candidato por el Frente Amplio. Otto Guevara, Movimiento Libertario en la presentación que se hizo el 03 de setiembre, en la Universidad Nacional.

Audio Tribunal Supremo de Elecciones
 El Tribunal Supremo de Elecciones es una institución creada desde la perspectiva costarricense, su creación responde a las necesidades manifestadas en el país durante el siglo XIX e incluso el siglo XX durante procesos electorales fraudulentos.

Audio Si bien en su inicio el Tribunal Supremo de Elecciones fue concebido como una institución que procuraba subsanar necesidades del sistema electoral costarricense hoy sus retos son similares a cualquier otra entidad inmersa en una sociedad que cambia tanto en lo social, en lo político y en lo tecnológico.

Audio Guanacaste… ¿tierra tica o nica?...
Tras declaraciones y amenazas del Presidente nicaragüense, Daniel Ortega, de reclamar el territorio guanacasteco como territorio nica es importante como costarricenses conocer la historia y cómo es que esa provincia pasa a conformar parte del territorio de Costa Rica.

Audio Historia de Ciudad Neily
"De centro de entretenimiento de los trabajadores bananeros a ciudad de gran progreso"
 Aquella idea de que Ciudad Neily era una ciudad de perdición pues en sus inicios era el centro de entretenimiento de los trabajadores bananeros, ya quedó en el pasado. Hoy es una comunidad como cualquiera en el país donde se trabaja todos los días para mejorar la calidad de vida de sus habitantes. En este programa una entrevista anecdotaria de los inicios de Neily y del Cantón de Corredores.

Audio La Guerra del Coto: La Guerra Olvidada
La guerra olvidada de Coto en Pueblo Nuevo en la zona sur del país es un hecho exaltado en Panamá y olvidado por los costarricenses. Incluso se mencionan posibles héroes que han sido olvidados pues ni siquiera se mencionan como otros héroes nacionales.

Audio Gobernabilidad y corrupción
A veces decir que un país sufre de ingobernabilidad es una respuesta facilista. En este programa queremos explorar el concepto desde nuestra realidad nacional.

Audio ¿Por qué es importante la participación política?
Si el sistema no nos convence, si nuestros representantes políticos no sirven ni satisfacen nuestras necesidades como ciudadanos, debemos participar en política y generar el cambio.

La Guanacastequidad Audio  PARTE 1  Audio PARTE 2
Los guanacastecos han hecho valer su identidad y su cultura a través de la música, la comida, el lenguaje, los bailes y diversas manifestaciones culturales. Su aporte a la identidad costarricense es incontable y se manifiesta por medio de la Guanacastequidad.

Audio LOS INDIGENAS BORUCAS EN LOS LOS ESPACIOS POLÍTICOS MUNICIPALES
Que los indígenas se involucren en política a veces no es común, sin embargo en las localidades donde los territorios indígenas son protagonistas debería ser una regla. El caso de don Cristino Lázaro, líder boruca de Rey Curré es una buena historia de experiencia indígena en política municipal.

Audio Conflicto Arabe-Israelí I PARTE
Un recuento breve de un conflicto que protagonizan desde hace décadas atrás palestinos e israelíes, pero que incluso se puede rastrear en la historia siglos atrás.

Audio Sismología en Costa Rica
Los sismos son parte casi del cotidiano costarricense desde hace siglos atrás; así quedó escrito en crónicas y actas. Nuestro presente se diferencia de aquel pasado por la gestión de riesgo que hoy es parte del trabajo de autoridades académicas y de gobierno

Audio Historias Paralelas 2 - 2013 Alimentos transgénicos I PARTE
Si bien en los primeros meses del 2013 el tema de los transgénicos se avivó en el país desde los años 90 se siembran diferentes productos en Costa Rica. En este programa se conoce la situación actual con los transgénicos en tierras costarricenses

Audio Corridas de toros y festejos populares… ¿Expresión cultural e identidad?
Cada fin de año las corridas de toros y los festejos populares unen a los costarricenses. Su historia y su origen se registran en el siglo XIX como parte de la construcción de la esencia del tico. Conozca los detalles de antaño y como a pesar de cambios el objetivo se mantiene

Audio El Ajaw...más que una deidad
Algunas de las figuras míticas podrían explicar prácticas o creencias actuales. En este programa conoceremos el ajaw y algunas de las prácticas rituales que incluso podrían parecerse a ciertas creencias nuestras. Si bien no tenemos relación directa con el ajaw podríamos pensar que muchas de las creencias se originan en nuestros antepasados y la vinculación que tuvieron con otras culturas.

Audio  LAS AMAS DE LECHE…”la práctica prohibida”...
Una historia de género, de poder y de discriminación Las amas de leche o nodrizas en Jocotenango, Guatemala en el siglo XVIII, casi 200 años después de ser declarada una práctica prohibida por una Real Cédula.

Escuchar  EL TEATRO NACIONAL DE COSTA RICA UNA JOYA ARQUITECTÓNICA….MIL MITOS
La construcción del Teatro Nacional como joya arquitectónica de finales del siglo XIX lleva consigo detalles históricos que se disipan en el conocimiento del costarricense. En este programa una reseña.

Escuchar  Los Cakchiqueles y la justicia indígena
Una cultura indígena que se mantiene vigente a pesar de la conquista y la colonia y que aun hoy lucha por mantener su cultura frente a un mundo cada vez más globalizado.

MASCULINIDADES OTRO ENFOQUE DE GÉNERO EN COSTA RICA
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I PARTE  EscucharII PARTE

Escuchar LA PURÍSIMA (Tradición de la gritería)
“¿Quien causa tanta alegría?... La concepción de María”… Un grito que tiene su historia y que muchos no la conocen. En este programa se explora esta celebración que si bien muchos la asocian con el pueblo nicaragüense, en Costa Rica también hay manifestaciones propias de esta devoción, como es el caso de la Virgen de Ujarrás.

Escuchar “HISTORIAS DE PODER EN LAS FINCAS CHIAPANECAS”
No todo explotado es necesariamente revolucionario… Con esa premisa nuestra invitada al programa expone como las relaciones de poder en las fincas de Chiapas hizo que esa “comodidad” impidiera que muchos campesinos e indígenas no se involucraran en la lucha por la tierra. Las relaciones de poder de esa estructura bien se pueden encontrar en los modelos de nuestros países.

Escuchar “MUJERES DE MAL VIVIR: LAS DESCARREADAS”
No cumplir con el ideal de mujer casada implicaba ser considerada como “mujeres de mal vivir”. Esta es una historia que se desarrolla en Chiapas pero que es similar al trabajo presentado en programas anteriores con el nombre “amores prohibidos” en la provincia de Cartago.

Escuchar El rol de la mujer en la historia
“Ahora las mujeres trabajan, es que antes no”…
Esa es la primera idea que nuestra invitada se trae al suelo. El estudiar la vida cotidiana y el rol de la mujer dentro de ella revela como el trabajo femenino ha permitido escribir la historia oficial que lamentablemente invisibiliza a la mujer.

Escuchar ¿Costa Rica Estado laico?
¿Por qué es que la Iglesia y el Estado manifestaron (y manifiestan) una relación tan estrecha? Para encontrar la respuesta hay que remontarse incluso al Imperio Romano para entender como Iglesia y Estado se vincularon en busca de legitimación mutua para mantener el poder.

Escuchar Masonería en Costa Rica
Aunque la Iglesia Católica adversó a la masonería, en Costa Rica la anécdota de su nacimiento tienen como protagonista un presbítero católico. En este programa se explora el origen, el rol en la construcción del proyecto país en el siglo XIX y la actualidad de la masonería.

Escuchar Nacimiento de la masonería en el mundo
Sociedades secretas vinculadas con conspiraciones para obtener y mantener el poder en el mundo. Quizá esa es la principal idea popular acerca de la masonería. En este programa se intenta explorar desde la perspectiva histórica de estas sociedades, su objetivo y sus fundamentos.

Escuchar Historia ambiental: presente y futuro
Agotado… Así se encuentra el modelo económico y de producción que ha sobreexplotado los recursos del ambiente. Con la ayuda de un especialista en Historia Ambiental se expone una reflexión de lo que está ocurriendo y lo que podría pasar no solo en nuestro país sino también en el mundo en el tema ambiental

Escuchar Historia Ambiental: Conceptos Mitos y ...
Comprender la realidad implica en ocasiones remitirse a las diversas corrientes de pensamiento que se dedican a estudiar e investigar. Así ocurre con el ambiente y algunas de sus corrientes de pensamiento, tal es el caso de historia ambiental, historia ecológica, ecología económica y ecología política.

Escuchar ¿29 de octubre: día de la independencia de Costa Rica ...?
Un grupo de intelectuales costarricense insiste en modificar la fecha en que Costa Rica celebra su independencia. La historia sin ser oficial se narra en actas, libros y demás documentación histórica. En este programa se explora esa historia paralela, que sin ser oficial es defendida por académicos e intelectuales costarricenses para rescatar la soberanía histórica del país.

Siglo XVII: el siglo olvidado Escuchar Parte 1 Escuchar Parte 2
El siglo XVII fue un periodo de crisis. De un periodo convulso a nivel global. Centroamérica como provincia del Imperio español no quedó inmune a las consecuencias y tuvo que enfrentar el reto de reestructurar su actividad económica sin depender exclusivamente de España. Esta es la primera parte de dos programas acerca del tema

Escuchar Culto a la Virgen de los Ángeles
Cada 2 de agosto, los costarricenses rinden honor a la Patrona de Costa Rica la Virgen de los Angeles. Sin embargo muy pocos conocen de donde viene realmente el culto a esta figura religiosa. En este programa exploraremos en el pasado para conocer su origen y conocer su importancia en la sociedad costarricense

Escuchar Rodrigo Carazo: “El Presidente del Progreso con Dignidad”
Don Rodrigo Carazo una figura política cuyo carisma marcó una campaña política y cuyas decisiones en la Presidencia de la República lo llevaron a crear bandos extremos, desde quienes lo adversan hasta quienes lo admiran. En este programa, más que las fechas nos interesan historias y pensamientos que inscribieron a esta figura política como parte de la historia del país.

Escuchar LA BELLEZA EN HISTORIA DE LA HUMANIDAD (II PARTE)
Hablar de belleza implica primero analizar quien y donde nos hablan de este concepto. Esto por cuanto es una definición que se debe leer desde un espacio y tiempo definidos. En este programa se intenta hacer un recorrido del rol de la belleza en la historia de la humanidad.  Escuchar

Escuchar  LA BELLEZA EN HISTORIA DE LA HUMANIDAD (I PARTE)
Hablar de belleza implica primero analizar quien y donde nos hablan de este concepto. Esto por cuanto es una definición que se debe leer desde un espacio y tiempo definidos. En este programa se intenta hacer un recorrido del rol de la belleza en la historia de la humanidad.

Escuchar HISTORIA DEL CANTÓN DE BUENOS AIRES O LOS “AIRES BUENOS”
Los “Aires Buenos” que recibieron los primeros habitantes de la zona fueron suficiente para su denominación. El cantón de Buenos Aires, en Puntarenas, no solo nos ofrece una historia increíble desde su origen sino que cuenta con riqueza cultural que para muchos es desconocida.  Escuchar

Escuchar EL ARCHIVO NACIONAL EL GUARDIAN DE LA HISTORIA DE COSTA RICA
Si se tomaran los documentos que hay en el Archivo Nacional y se colocaran uno tras otro se lograrían armar 20 kilómetros de papelería, misma que cuenta toda la historia de Costa Rica y que guarda lo que nuestra invitada – la historiadora Luz Alba Chacón- llamó “la memoria de la patria” Escuchar

Escuchar Explotación sexual comercial, enfoque psicológico
El tema de la explotación sexual comercial de menores es un tema común en nuestras comunidades aún cuando no se hable abiertamente de ello, sus repercusiones en la vida de los niños y niñas, y en las familias depende de muchas variables. En este programa se intenta reflexionar desde el punto de vista psicológico de este tema que como si se tratara de algo normal y cotidiano se ha instalado e...
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Escuchar Ruta del 48 II Parte
Los invitados presentan su proyecto de investigación con repercusiones directas en las comunidades involucradas. Se narran los trayectos que incluye el proyecto turístico y las tareas que siguen en una iniciativa donde hubo un despertar histórico en las comunidades que participaron en el conflicto de 1948 y que hoy forman parte de la Ruta del 48Escuchar

Escuchar Ruta del 48 I Parte
Los invitados presentan su proyecto de investigación con repercusiones directas en las comunidades involucradas. Describir y narrar el origen de la Ruta del 48, en que consiste este proyecto turístico educativo y como es que ya es reconocido por el Instituto Costarricense de Turismo. Escuchar

Escuchar INDÍGENAS PRECOLOMBINOS DE COSTA RICA II Parte
En este segundo programa se presenta una aproximación a la vida cotidiana de los indígenas precolombinos que habitaron lo que hoy es Costa Rica. Además se reconoce su valor cultural dentro de la esencia del ser costarricenseEscuchar

Escuchar INDÍGENAS PRECOLOMBINOS DE COSTA RICA I Parte
En este primer programa se presenta una aproximación a la vida cotidiana de los indígenas precolombinos que habitaron lo que hoy es Costa Rica, sobretodo en términos sociales, políticos y económicos.  Escuchar

Escuchar TRABAJO INFANTIL EN LA COSTA RICA DEL SIGLO XX
Hablar de trabajo infantil en la actualidad es analizar uno de los problemas de la sociedad contemporánea. Luego de revisar en programa anterior, lo ocurrido en la época colonial es importante conocer los cambios ocurridos en el siglo XX y nuestros retos actuales en la erradicación de una manifestación de pobreza que genera pobrezaEscuchar

Escuchar TRABAJO INFANTIL EN LA ÉPOCA DE LA COLONIA
Hablar de trabajo infantil en la actualidad es analizar uno de los problemas de la sociedad contemporánea. Sin embargo si se busca en la historia costarricense nos daremos cuenta que 300 años atrás, el trabajo infantil estaba ahí presente, sin embargo, no con la concepción de “problema social”.  Escuchar

Escuchar TREINTA ANIVERSARIO DE LA PLAZA DE LA CULTURA
Este 2012, la Plaza de la Cultura cumple 30 años desde su inauguración. Cuáles son esos detalles de la Costa Rica de la época, los pormenores de la construcción de la Plaza y su significado dentro de la infraestructura nacional.  Escuchar

Escuchar LOS TICOS Y EL HOMBRE EN LA LUNA
Los años 60 fueron particulares para el mundo, el contexto de la Guerra Fría tiñó de política hasta la llegada del hombre a la luna. Los costarricenses no escaparon de ello y en este programa se explora un poco esa Costa Rica de 1969 cuando el hombre llegó a la luna y el significado político de ese evento en el contexto mundial.  Escuchar

Escuchar Partido Comunista I PARTE
Diferentes hechos sociales ocurridos a inicios del siglo XX dieron vida a un movimiento intelectual, políticos y social que trajo toda una revolución institucional para Costa Rica. Se trata del Partido Comunista o Partido Vanguardia Popular.  Escuchar

Escuchar BANCA NACIONAL COSTARRICENSE SIGLO XX
El siglo XX enfrenta a Costa Rica a una serie de desafíos financieros que la hacen tomar medidas para enfrentarlas y superarlas. Por una parte, la Gran Depresión 1929 y por otra parte una década de los 80´s que marca una serie de medidas que cambian al sector financiero al final del siglo XIX.  Escuchar

Escuchar LAS MINAS DE ABANGARES
La historia minera de Costa Rica se puede revisar décadas atrás. En este programa se presenta además de los hechos oficiales que se encuentran en los libros una presentación de la producción pasajes de la Historia Costarricense que intenta llevar al oyente a lograr empatía con las vivencias dadas en las Minas de Abangares tiempos atrás. Escuchar

Serie especial GUANACASTEQUIDAD

Historia de Bagaces

Bagaces es un pueblo apacible pero no aburrido. De su comunidad han brotado no solo personajes de nuestra historia sino curiosidades de nuestra historia precolombina. En este programa se exploran algunos detalles del origen de este cantón del pacífico norte costarricense.

Puede escucharlo haciendo click en

http://audiovisuales.uned.ac.cr/mediateca/audio/1662/historias-paralelas-01-2014-historia-de-bagaces

 

Anexión Nicoya

Mas allá de la historia oficial que aprendimos todos en la primaria y secundaria, una nueva investigación que se realiza en el país nos da una historia paralela de la Anexión del Partido de Nicoya. El aparente juego de poder de dos familias poderosos podría estar detrás de la anexión de este territorio a Costa Rica.

Puede escucharlo haciendo click en

http://audiovisuales.uned.ac.cr/mediateca/audio/1203/historias-paralelas-2-11-anexión-nicoya

 

La Guanacastequidad

parte 1

Los guanacastecos han hecho valer su identidad y su cultura a través de la música, la comida, el lenguaje, los bailes y diversas manifestaciones culturales. Su aporte a la identidad costarricense es incontable y se manifiesta por medio de la Guanacastequidad.

http://audiovisuales.uned.ac.cr/mediateca/audio/1214/historias-paralelas-3-11-la-guanacasteidad-parte

 

La Guanacastequidad

parte 2

Los guanacastecos han hecho valer su identidad y su cultura a través de la música, la comida, el lenguaje, los bailes y diversas manifestaciones culturales. Su aporte a la identidad costarricense es incontable y se manifiesta por medio de la Guanacastequidad.

http://audiovisuales.uned.ac.cr/mediateca/audio/1215/historias-paralelas-4-11-la-guanacasteidad-parte

 

LA CHOLA DE BAGACES

 El trabajo de mantener viva la historia y las tradiciones requiere de una vocación especial. Un don que va más allá de la dedicación y desinterés, pues es necesario descubrir maneras novedosas y atractivas para mantener viva esa historia. En este programa se presenta a doña Marielos Jiménez, un ejemplo de quien disfruta ese don por rescatar y mantener viva la historia y tradiciones de Bagaces….

Digan lo que digan……y pase lo que pase……….  

Puede escucharlo haciendo click en

http://audiovisuales.uned.ac.cr/mediateca/audio/1663/historias-paralelas-02-2014-la-chola:-folklorist

Bienvenida

La educación a distancia emerge y sobresale como modalidad de educación superior acorde a las posibilidades y condiciones que exigen las nuevas circunstancias. Dentro ese marco la Universidad Estatal a Distancia (UNED Costa Rica) ha desempeñado un papel dinámico e innovador en la formación de profesionales con alto nivel de conocimientos, capaces de enfrentar las demandas requeridas en los tiempos de cambio.

En ese sentido la Cátedra de Historia de la  Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, participa eficazmente, en programas y proyectos académicos. Principalmente, propiciando la docencia y la actividad académica, que favorezcan la formación reflexiva y reacción constructiva ante los problemas actuales.

La Cátedra invita al futuro profesional a crecer intelectualmente y a comprender que la especialización no es lo único que razonablemente la Universidad puede ofrecerle. En virtud, la Cátedra de Historia se convierte en una unidad académica versátil e interesada por la innovación tecnológica; pero vigilante del cumplimiento efectivo de la histórica misión de la UNED, vinculada al concepto de conocimiento universal. Por ende, la Cátdera participa en todos los quehaceres de una universidad moderna, como los son docencia, extensión e investigación, entre otras.

“…un pueblo que no ama su pasado es un pueblo sin sentido, sin conciencia
y lo peor presa fácil para sus enemigos…”

Miguel Ángel Asturias, Premio Nobel 1967

Historia de la Cultura

El curso busca brindar al alumno un enfoque actual y crítico de los grandes acontecimientos que han caracterizado al mundo contemporáneo, con énfasis en las transformaciones ocurridas en el siglo XX que dan origen al concepto de “aldea  global.

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Videoconferencias

Se trata de una comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, permitiendo mantener contacto con los estudiantes situados en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de informaciones gráficas, imágenes fijas, transmisión de ficheros, etc.

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Boletín electrónico

EL Boletín electrónico Historia y sociedad de la Cátedra de Historia pretende convertirse en una plataforma para dar a conocer los proyectos académicos y actividades culturales de nuestros centros universitarios y sus comunidades vinculados con la disciplina histórica, así como de experiencias educativas e investigativas relacionadas con esta especialidad en el país.

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